Un projet étudiant au cœur de la santé connectée
Entre septembre 2025 et février 2026, des élèves-ingénieurs de l’INSA Hauts-de-France
se sont engagés dans leur projet de fin d’études (PLP) autour d’un sujet en lien avec VASCULAI.
Leur objectif : concevoir un bracelet électronique connecté capable de collecter des données physiologiques et d’en assurer la transmission vers une interface web, en s’appuyant sur le protocole Bluetooth Low Energy (BLE).
Concevoir un bracelet connecté pour collecter des données physiologiques
Ce projet visait à sensibiliser les futurs ingénieurs de la spécialité Electronique des Systèmes Embarqués (récemment renommée Systèmes Embarqués et télécommunications) aux enjeux de la santé connectée.
Les étudiants ont ainsi été confrontés à des problématiques concrètes telles que l’acquisition de données sans risque pour le patient, la conception de systèmes portables, le traitement des signaux, ainsi que la transmission et le stockage sécurisé des données dans le respect des réglementations européennes en vigueur. Ce travail leur a également permis d’aborder les dimensions éthiques liées à l’utilisation de technologies dans le domaine de la santé, un sujet à la fois sensible et essentiel.
Une innovation : l’ECG à trois dérivations pour une analyse plus précise
Le prototype développé intègre des capteurs PPG ainsi qu’un ECG à trois dérivations.
Contrairement aux bracelets connectés disponibles dans le commerce, l’innovation réside
dans l’utilisation de ces trois dérivations, offrant une analyse plus précise de l’activité
électrique du cœur.
Transmission, stockage et sécurité des données de santé
Enfin, une dimension d’intelligence artificielle a été intégrée au projet afin d’exploiter
les données acquises. En s’appuyant sur des bases de données open source, un modèle d’IA a été entraîné pour analyser les signaux physiologiques et détecter d’éventuelles anomalies.
Cette approche permet d’indiquer si les mesures observées correspondent à un état de santé considéré comme normal ou si des examens complémentaires sont recommandés, ouvrant ainsi la voie à des outils d’aide au diagnostic toujours plus performants.
VASCULAI : un outil pédagogique pour les étudiants et enseignants
Un article à vocation pédagogique est actuellement en cours de rédaction pour
partager les retours d’expérience de ce projet. Cela illustre que VASCULAI ne s’adresse pas
uniquement aux professionnels de santé, mais constitue également une ressource précieuse pour les étudiants et enseignants. En participant à ce type de projet, les étudiants découvrent concrètement l’application des technologies connectées et de l’intelligence artificielle dans le domaine de la santé, tout en développant leurs compétences techniques et leur compréhension des enjeux éthiques et réglementaires.
Ci-dessous, découvrez leur application « CardioCare » en vidéo.
Ce projet a été dirigé par Kevin Stekelorom en co-direction avec Iyad Dayoub.
Avec la participation des étudiants Yesmin Kaaouiche, Ala Kilani, Hamza Sfaxi, Idriss N’Diaye, Romain Daudret et Matteo Perraudin.
